<address id="xbdfd"></address>

        <thead id="xbdfd"></thead>

        <sub id="xbdfd"></sub>

        中國教育科學研究院

        中國教育科學研究院

        中國教育科學研究院-教育部政府門戶網站由教育部辦公廳主辦,是教育部機關實施信息公開、新聞宣傳、在線互動的線上窗口,提供標準版、手機版、客戶端等訪問形式。

        菜單導航
        主頁 > 媒體聚焦 > 正文

        推動教育均衡 反映行業呼聲

        作者: 中國教育科學研究院 發布時間: 2020年05月29日 09:51:59

          央廣網北京5月28日消息 “我相信這次兩會將具有劃時代的意義。之所以說具有劃時代的意義,并不是因為這次兩會在一個特殊時期召開,而是會議的內涵非常豐富。”5月27日下午,全國政協十三屆三次會議在人民大會堂閉幕,當晚,全國政協委員、新東方創始人俞敏洪在他的最后一篇《老俞政協日記》中寫道。

        推動教育均衡 反映行業呼聲

        全國兩會期間,俞敏洪在人民大會堂前(央廣網發,受訪者供圖)

          俞敏洪可以說是這次兩會最活躍、最勤奮的委員之一。兩會期間,除了既定的參會和發言討論,他共提交了五份提案,聚焦于農村英語教學問題、5G對于教育的應用問題、防范國際高考移民的問題、民辦學校招生限制的問題、學生教材電子化應用的版權問題等等;寫下了八篇《老俞政協日記》,生動詳實地記錄了每天的所見所感所思。

          此外,他還通過網絡平臺與媒體、專家學者、鄉村學生進行了多場連線與對話,探討當前最受關注的教育話題。甚至在閉幕當天還客串了委員記者,拍起了VLOG,過了一把采訪癮。

          更值得一提的是,俞敏洪還多次嘗試了即興直播,在直播中,他向網友征集關于民生的意見和建議,很快就收到了上千封郵件。他也精選了其中的一些意見和建議,通過各種渠道積極為大眾發聲。俞敏洪說,自己很愿意嘗試新的技術和新的傳播,并將之運用于城鄉教育資源打通、政企溝通以及和民眾之間信息溝通。

          正如有網友在《老俞政協日記》留言中所說,俞敏洪“讓我們真實、接地氣地了解高大上的政治性會議”、“以往都是從官媒上看兩會,這次是第一次看到個人記錄的兩會,倍感真實”。

          為兩會和大眾之間架設一座橋梁,盡量傳遞大眾的呼聲,讓大眾對兩會也有更全面的理解和更強的參與感,這是俞敏洪在履行政協委員職責的同時所希望看到的,也是他在“自媒體”時代的一次新的嘗試。俞敏洪在兩會期間的一些言論和觀點,涉及教育均衡、在線教育、5G、疫情后行業發展等諸多話題。

          對于教育的未來,俞敏洪顯然已經進行了很多深入思考。

          “在線教育有助于教育公平,但需滿足農村教育實際需求”

          俞敏洪認為,線上學習整體而言“一定有助于教育公平”。城鄉學校間的“一塊屏幕”,能讓農村、山區的孩子以非常便捷的方式接觸到更優質的教育資源和更豐富的信息。但線上課程要真正產生效果,還需能滿足農村青少年的實際需求。在做這類直播課時,應先對授課地區的孩子進行水平測試,并在授課時實時問答互動,這樣孩子的進步和成長會很快。

          “5G將帶來教育革命,5G建設更需要向鄉村教育傾斜”

          俞敏洪認為,教育最核心的問題是互動和及時。互動交流的過程中,只要有延時就會影響人大腦和思維的即時反應。4G時代以及WiFi時代都有較強的延時性。老師跟學生遠程交流時,會遇到很多障礙,所以,從本質上來說,這種上課形式依然是單向性的。

          隨著5G時代到來,老師與學生的交流,無論是通過視頻方式或是未來的立體化、AR或VR方式,可以完全達到同秒狀態,跟面對面幾乎沒有什么差別,這是5G時代能解決的一個最重大的問題。從這個意義上來說,它是一場教育的革命。

          俞敏洪堅信,未來要解決不同區域間教育發展不均衡的問題,5G一定是個好手段,這要從5G基礎設施進入學校、引入優質教育資源兩個方面著手解決問題。他指出,5G布局的一個特點就是微基站,可以建設很小的基站來輻射一個學校,這樣就會讓教育資源傳輸得更快。5G建設現在不應僅以城市為主,還需要更向鄉村教育傾斜。這件事情只讓運營商去做也是不現實的,需要國家更大力度的支持。

          “在線教育平臺更應該注重師生互動功能的研發”

          針對由于缺乏有效的監管和督促,再加上缺少互動,網課很難達到預期的學習效果的問題,俞敏洪表示,網課的優勢是有目共睹的,但在線教育平臺更應該注重老師與學生間互動功能的研發,通過增加互動頻次來提高學生的學習效率。

          他解釋,第一,家長發現資料和信息的傳輸比原來更加方便。現在基本都即時性地遞交作業和批改作業,還有老師教學資料的上傳。學生課前、課中、課后作業完成以及反饋的過程半徑大大縮短了;第二,在線教育現在也有很多互動功能,家長發現,這對孩子來說有一個好處,即互動的頻次反而比在地面教育的時候增加了。當然,首先是這個平臺要有互動功能,有些平臺沒有互動功能,就比較麻煩一些。

          “不應把在線教育作為純粹互聯網業務來做”

        本文地址:/mtjj/76384.html

        請遵守互聯網相關規定,不要發布廣告和違法內容

        熱門標簽
        国产在线精品亚洲第1页,国产精品专区第1页-无码精品第1页