很多小學同學在學習英語課上都當成娛樂課單詞會簡單地說幾個蘋果梨子書本，這其實對于滿族小學的英語水平還差著很遠，那么要想記更多的單詞，一定要學會把一個單詞切割成若干的部分，每個部分賦予它一定的含義，然后組合在一起去背單詞。很多記單詞的家長對記單詞有如下兩個誤區。

　　誤區1.：英語拼讀法記的是單詞的拼寫，也就是每個單詞其中的具體字母，不能夠幫助孩子記憶單詞的意思。所以很多市面宣傳英語拼讀法，可以記住單詞，這是非常片面的，而我今天和大家分享的這種方法，是如何把英文和漢語的意思能對應上。

　　誤區2.：記憶單詞的時候不能夠用諧音法。這些都是一些偏見，認為用諧音記憶法就會把單詞的發音歪曲掉。其實在學習單詞的第一過程，就是先掌握這個單詞正確的發音，根據它的諧音，只是給你進行了一個提示，其實你想起它對應的發音，然后用標準的發音朗讀它，難道說我們背圓周率，山巔一寺一壺酒，就就會忘記數字的發音嗎？

　　講到這了，大家也就明白了，記單詞分為單詞拼寫和單詞的意思，兩個方面要分開不能搞混了，這里總結了這份小學單詞表，一個周就可以記住小學所有的詞匯，本質是把單詞拆開形成一定的邏輯。

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